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2018-04-03 21:23
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1 楼
在讲完压力的作用点和方向后,要提出探究压力的作用效果与哪些因素有关时,我是这样设计的:同学们对压力的作用点和方向已经学习的非常好了,为了奖励同学们,下面请同学们做两个小游戏,请同学们拿出其一支削好的铅笔来,同学们一听立刻精神抖擞。
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2018-04-03 20:36
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2 楼
第一,对多媒体教学的定位存在观念性错误。很多学校和教师为了迎合教育的现代化改革而使用多媒体进行教学,他们片面认为使用多媒体就是教育改革的必然体现。“为改而用”而并非为了学生和增强课堂的有效性而使用,其使用动机便是错误的,又怎能正确而全面发挥多媒体教学的优越性呢?
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2018-04-03 19:39
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3 楼
“我们对全市普通中小学体育、艺术、卫生、国防教育课程开设与实施情况会进行抽查。”市教育局副局长缪雅琴暗示,中小学校“四项课程”教学评价是学校教学评价内容之一,其评估功效的措置与其他课程不异?
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